1ο Νηπιαγωγείο Κιτσίου
Τα νέα του Σχολείου μας
Μετά την εξερεύνηση της αυλής μας το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν πολύ μεγάλο. Αποφασίσαμε έτσι να διευρύνουμε την έρευνά μας και στην ευρύτερη περιοχή. Προτείναμε στους μαθητές μας να αναζητήσουν το αγαπημένο τους δέντρο στην αυλή του σπιτιού τους , στο παρκάκι της γειτονιάς ή ακόμα και στο κοντινό δάσος, να το φωτογραφίσουν με τη βοήθεια των γονιών τους , να το ζωγραφίσουν και να γράψουν το όνομά του. Με μεγάλη χαρά τα παιδιά ανταποκρίθηκαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τις φωτογραφίες και τις ζωγραφιές τους μαζί και φύλλα και καρπούς από τα δέντρα που επέλεξαν.
Με μεγάλη χαρά και ιδιαίτερο ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την πρόεδρο του Ελληνικού Κέντρου Σκύλων Οδηγών Ελλάδος κυρία Ζωή Γερουλάνου με τη σκυλίτσα Ίρμα. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στο σχολείο μας τα παιδιά πληροφορήθηκαν τι είναι ο σκύλος οδηγός και πώς από μικρό κουτάβι ακόμα περνάει πολλά και διαφορετικά στάδια εκπαίδευσης. Οι μαθητές είχαν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το λευκό μπαστούνι και να περπατήσουν δίπλα στην Ίρμα η οποία φορώντας το ειδικό γιλέκο με τη λαβή οδήγησε τα παιδιά σε μια μικρή διαδρομή αποφεύγοντας διάφορα εμπόδια.
Μετά την έρευνα για το πράσινο στο σχολείο μας θελήσαμε να εξερευνήσουμε την αυλή μας για μικρά ζωύφια, πουλιά και ζωάκια που τα παιδιά έχουν παρατηρήσει να επισκέπτονται τον κήπο μας, Με τη χρήση μεγενθυτικών φακών και τη βοήθεια ερωτηματολογίου με εικόνες τα παιδιά ανακάλυψαν μέλισσες, πεταλούδες, αράχνες, σαλιγκάρια, μυρμήγκια και πολλές μυρμηγκοφωλιές. Παρατήρησαν επίσης και τρία διαφορετικά είδη πουλιών που είτε επισκέπτονται τα δέντρα μας , είτε πετάνε πάνω από το σχολείο μας. Τέλος ανέφεραν και κάποια αδέσποτα ζώα που μπαίνουν κατά καιρούς στην αυλή μας.
Προχωρήσαμε στον περιβαλλοντικό έλεγχο της αυλής μας και μέσα από την παρατήρηση και την εξερεύνηση τα παιδιά ανακάλυψαν θάμνους, δέντρα και χορτάρια και αποτύπωσαν με ζωγραφική σε ένα φύλλο εργασίας τα ευρήματά τους. Στη συνέχεια και σε δεύτερο χρόνο μέσα από ένα παιχνίδι με γρίφους, που δίνουν στοιχεία για τα δέντρα του σχολείου μας, ανακάλυψαν τα διαφορετικά είδη δέντρων της αυλής μας, μάζεψαν φύλλα τους και με τη βοήθεια της εφαρμογής plantnet έμαθαν τα ονόματά τους.
Με αφόρμηση τα βιώματα των παιδιών και εντοπίζοντας το ενδιαφέρον τους για τα ζώα συντροφιάς, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε έρευνα σχετικά με τα κατοικίδια ζώα μας. Διαμορφώθηκε αντίστοιχο ερωτηματολόγιο με Google Form για τη συγκέντρωση πληροφοριών από τους μαθητές. Χρησιμοποιώντας τον υπολογιστή τα παιδιά απαντήσαν στα ερωτήματα και το υλικό που συγκεντρώθηκε μας βοήθησε να βγάλουμε συμπεράσματα και να σχεδιάσουμε νέες δράσεις.
Ένα μουσικό παραμύθι: "Το καρναβάλι των ζώων" υπήρξε η καλύτερη έμπνευση για να δημιουργήσουν τα παιδιά μάσκες των αγαπημένων τους ζώων. Υποδύθηκαν τους φίλους τους τα ζώα και έκαναν το δικό τους καρναβάλι.
Την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου συγκροτήθηκε στον πολυχώρο του νηπιαγωγείου μας η Περιβαλλοντική μας Επιτροπή και πραγματοποίησε την πρώτη της συνεδρίαση. Τα μέλη της επιτροπής, μαθητές ,εκπαιδευτικοί, εκπρόσωπος γονέων και εκπρόσωπος του προσωπικού καθαριότητας, εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί κατά τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας και έχει σχέση με τη φύση και βιοποικιλότητα του περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου μας.
Μετά την επίσκεψή μας στη "Γαϊδουροχώρα" και έχοντας ακούσει αρκετές από τις ιστορίες των ζώων που βρήκαν καταφύγιο εκεί, η ευαισθητοποίηση των μαθητών ήταν μεγάλη. Τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με τα βιώματα των ζώων και τις συμπεριφορές των ανθρώπων απέναντί τους. Τι θα έλεγαν άραγε τα ζώα αν μπορούσαν να μιλήσουν; Ενθαρρύναμε τους μαθητές μας να επιλέξουν ένα από τα ζώα που συνάντησαν και να γίνουν η φωνή του.
Πριν από λίγες ημέρες πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές μας μια όμορφη επίσκεψη στη "ΓαΪδουροχώρα", Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με τα γαΪδουράκια και τα υπόλοιπα ζώα που φιλοξενούνται στο χώρο. Οι μαθητές με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτών της ΓαΪδουροχώρας παρατήρησαν τα ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον, άκουσαν πολλά και ενδιαφέροντα για τις συνήθειες και τη ζωή τους στη φάρμα και έμαθαν τις ιστορίες τους και τους λόγους για τους οποίους κάποια από αυτά ζήτησαν καταφύγιο στη Γαϊδουροχώρα.
Αφού ολοκληρώθηκε η δημουργία του παραμυθιού τα παιδιά πρότειναν να παίξουμε την ιστορία στην αυλή του σχολείου μας. Χρησιμοποιήσαμε τις ζωγραφιές των μαθητών και διάφορα υφάσματα για να φτιάξουμε τα κατάλληλα αξεσουάρ για τους ήρωες. Ζωντανέψαμε το παραμύθι στην αυλή μας με σκηνικό τους θάμνους και τα δέντρα μας. Τα παιδιά το χάρηκαν πραγματικά και η δραματοποίηση του παραμυθιού έγινε μια από τις αγαπημένες τους δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.
