Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Συμμετέχουμε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού και δημιουργούμε ένα κώδικα με θέμα: ρομπότ και δασοφύλακες …
Συνδιασαμε το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα με τη τεχνολογία.
Εξερευνήσανε το δάσος της Καισαριανής.
γνωρισαμε τον πλάτανο , το κυπαρίσσι , την βελανίδια και το πεύκο.
Ανακαλυψαμε την πηγή και μαζέψαμε πολλούς θησαυρούς.
Από τον Αρκτούρο έφτασε στο Σχολείο μας η βαλίτσα της καφέ αρκούδας .
την ανοίξαμε με πολύ περιέργεια και γνωρίσαμε πολλά πράγματα για τη ζωή της .
Στις 15 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές/τριες των Β', Γ' και Δ' Λυκείου Οικονομίας του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου Ρόδου, πραγματοποίησαν διδακτική επισκεψη στο ξενοδοχείο Villa di mare, όπου με χαρα τους υποδέχτηκαν και φέτος! Οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στα επιμέρους τμήματα του ξενοδοχείου (ρεσεψιον, δωμάτια, σουίτες, κουζίνα, εστιατόρια, bar, πισίνα). Η έννοια του συνδυασμού ενός ξενοδοχείου με την ιδέα των οικολογικών σχολείων αποτελεί ένα ενδιαφέρον μοντέλο βιώσιμης ανάπτυξης, το οποίο συνδέει τον τουρισμό με την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Το σχολείο μας στηρίζει και φέτος τη διοργάνωση-θεσμό Ρόδος για τη Ζωή! Αυτή τη φορά με την παρουσία και την ενεργό συμμετοχή (ενημέρωση πολιτών για την εν λόγω δράση, προώθηση προϊόντων και πραγματοποίηση συναλλαγών) των μαθητών μας στο κεντρικό περίπτερο. Την Πέμπτη λοιπόν 10/10/24 οι μαθητές μας με μεγάλη χαρά έγιναν και παλι εθελοντές βοηθώντας στην προώθηση της φετινής μπορντο μπλούζας για το Η Ρόδος για τη Ζωή - Rhodes for Life .... #rhodesforlife2024
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Κιουρτ Δάφνη
Γεράση Παναγιώτα
Κατσέας Βάϊος
Την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου, στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Τροφίμων 2024, οι μαθητές του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων & Περιβάλλοντος, επέδειξαν τη δέσμευσή τους στην παγκόσμια ιδιότητα του πολίτη, αναλαμβάνοντας δράση για την ενημέρωση και την εμπλοκή της τοπικής κοινότητας σε κρίσιμα διατροφικά ζητήματα.
Αφού έγινε η σύσταση της περιβαλλοντικής επιτροπής και ο καθορισμός των ημερομηνιών των συναντήσεώς της, ακολούθησε συζήτηση για τα ζητήματα της αυλής που η σχολική κοινότητα προσπάθησε να λύσει την προηγούμενη χρονιά. Τέλος συντάχθηκε η λίστα ελέγχου που περιελάμβανε τόσο τα προβλήματα που επιλύθηκαν, όσο και ζητήματα με τα οποία θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε φέτος, στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης βελτίωσης της σχολικής αυλής.
ΛΙΣΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ
- Αρχικά έγινε η προετοιμασία του κήπου: καθάρισμα, ξεχορτάριασμα και κλάδεμα των φυτών και των δέντρων.
- Από το «Φαγανούλη» τον κομποστοποιητή μας πήραμε το κομπόστ- υπέροχο φυσικό λίπασμα- που είχαμε φτιάξει πέρυσι και τώρα ήταν έτοιμο για να λιπάνει το χώμα. Το ρίξαμε στον κήπο για να βοηθήσει τα φυτά μας.
- Τέλος σπείραμε κρεμμυδάκια και φυτέψαμε λαχανικά: μαρουλάκια, κόκκινα λάχανα και μπρόκολα καθώς και μυρωδικά: άνηθο, μαϊντανό και σέλινο.
Τα τμήματα της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή και παρακολούθησαν τα προγράμματα: «Μέλισσες και Λουλούδια»,«9 έντομα και 1 αράχνη» (Β΄Τάξη) «Τα Ζώα και εγώ”, «Βλέποντας με τη μάσκα μου στο βυθό» (Α΄ Τάξη )
Οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία μέσα από βιωματικές, διαδραστικές δραστηριότητες να μάθουν για τη φύση και τη βιοποικιλότητα, να ανακαλύψουν τα μυστικά διάφορων οργανισμών, τον τρόπο ζωής τους, τη σημασία τους για τον πλανήτη και την ανάγκη προστασίας τους.
Μία από τις ενότητες που ανέλαβε το σχολείο μας για φέτος στα Οικολογικά Σχολεία (Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Eco Schools") είναι σχετική με τη μείωση της σπατάλης της ηλεκτρικής ενέργεια. Με αυτήν την αφορμή, λοιπόν, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, εκπαιδευτικοί και παιδιά έβαψαν το ισόγειο με ένα φωτεινό χρώμα, το οποίο είχε ως αποτέλεσμα ήδη να έχει ελαττωθεί η χρήση των ηλεκτρικών λαμπτήρων σε αυτόν τον χώρο. Η γραμματέας του Συλλόγου Γονέων ανέλαβε να διακοσμήσει μοναδικά και διακριτικά τον διάδρομο του ισογείου.
Κυκλοφόρησε!! Το πρώτο τεύχος από την ψηφιακή (και έντυπη) περιβαλλοντική εφημεριδούλα μας είναι έτοιμο! Στο τεύχος αυτό μπορείτε να διαβάσετε για τον πρώτο εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας του Μέγα Λιμνιώνα που πραγματοποιήσαμε με την ΣΤ τάξη του σχολείου μας, το πολύ σοβαρό πρόβλημα της πλαστικής ρύπανσης και τι μπορούμε να κάνουμε για να αλλάξουμε τις συνήθειες μας και να βοηθήσουμε στη μείωση των πλαστικών και την προστασία του περιβάλλοντος.
Μπορείτε να κατεβάσετε ή να εκτυπώσετε το πρώτο μας τεύχος από το σύνδεσμο που ακολουθεί:
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αποφασίσαμε όλοι μαζί να εκμεταλλευτούμε τις φθινοπωρινές λιακάδες και να φτιάξουμε τον χειμωνιάτικο λαχανόκηπό μας. Εβδομάδα κηπουρικής λοιπόν κι η χαρά μας απερίγραπτη. Σηκώσαμε μανίκια, πιάσαμε τα φτυάρια και τα σκαλιστήρια και ξεκινήσαμε να σκαλίζουμε και να φυτεύουμε καρότα, μαρούλια, μπρόκολα, κρεμμυδάκια, σπανάκι αλλά και αρωματικά φυτά και βότανα στο θερμοκήπιό μας και χρυσάνθεμα που ομόρφυναν την είσοδο του σχολείου μας. Στη συνέχεια φροντίσαμε με τη βοήθεια των γονέων να περιφράξουμε τον κήπο μας.
@ Ξεκίνησε την προηγούμενη εβδομάδα ο κύκλος παρεμβάσεων του - με δύο στελέχη του - σε μαθητές δύο τάξεων του Δημοτικού μας Σχολείου. Οι παρεμβάσεις γίνονται το τελευταίο δίωρο κάθε Παρασκευής και θα διαρκέσουν ως τα Χριστούγεννα.
@ Στις δυο συναντήσεις που έγιναν, συζητήθηκαν τα θέματα του σεβασμού, της επίλυσης των συγκρούσεων και της ενσυναίσθησης. Η θεματολογία περιλαμβάνει ακόμα τρόπους αποφυγής της ενδοσχολικής βίας, τη θέσπιση ορίων στη συμπεριφορά του καθενός, την συμμόρφωση με τους κανόνες του σχολείου, κ.α.
Συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ζωσιμαίας βιβλιοθήκης “Γκρεμίζω τα τείχη!Όλοι μαζί μια παρέα”. Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού “Ένας τοίχος στη μέση του βιβλίου” πέρασαν όμορφα μηνύματα για την αποδοχή της διαφορετικότητας. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το παραμύθι που είχαν ετοιμάσει οι εκπαιδευτικοί της βιβλιοθήκης
Στα πλαίσια δράσεων για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό παίρνοντας αφόρμηση από το εργαστήριο δεξιοτήτων “Συνεργασία στο νηπιαγωγείο” έγινε αφήγηση ενός φανταστικού περιστατικού διένεξης μεταξύ παιδιών με αφορμή το παιχνίδι τους. Στη συνέχεια τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν τρόπους επίλυσης των διαφορών. Οι απόψεις τους αποτυπώθηκαν στη δημιουργία ομαδικών έργων με ανάλογο περιεχόμενο
Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2024, οι μαθητές/τριες ή μήπως πειρατές του τμήματος Γ1 Γυμνασίου του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν βήμα προς βήμα το δικό τους πειρατικό καράβι με σκοπό να σαλπάρουν και να γίνουν οι γητευτές των θαλασσών.
Οι μαθητές/-τριες μας διασκέδασαν καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης και είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση για την επόμενη υλοποίηση του project που θα τους ανατεθεί.
Υπεύθυνος δράσης: Παναγιώτης Τσιαβός, ΠΕ86 ΕΑΕ
Την Τέταρτη 16 Οκτωβρίου 2024, μάθαμε τα επαγγέλματα με παιγνιώδη τρόπο. Αφού μιλήσαμε στα πλαίσια του μαθήματος Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός για το επάγγελμα του χειριστή μηχανήματος ηλεκτρικού κλαρκ, οι μαθητές/τριες του τμήματος Γ1 Γυμνασίου του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν βήμα προς βήμα το δικό τους μηχάνημα κλαρκ και το έθεσαν σε λειτουργια.
Το μηχάνημα λειτουργεί με τη χρήση χειριστηρίου κίνησης, το οποίο βάσει της κίνησης που εκτελεί ο χειριστής του, προβαίνει και στην αντίστοιχη κίνηση, σηκώνοντας και μετακινώντας αντικείμενα.
Την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2024 τα τμήματα Β, Γ, Δ, ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ευεργέτουλα με τίτλο «Ο Καστανιώνας της Αγιάσου» . Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης, οι υπεύθυνοι τους προγράμματος ξενάγησαν τους μαθητές/τριες στον Καστανιώνα της Αγιάσου και ενημέρωσαν τους /τις μαθητές /τριες ότι το καστανόδασος αποτελεί ξεχωριστό τύπο οικοσυστήματος που είναι στενά συνδεδεμένο με τις δραστηριότητες των κατοίκων του παραδοσιακού οικισμού της Αγιάσου. .
🥞🍇Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής σήμερα και με μότο μας «Η καλή μέρα από ένα καλό πρωινό φαίνεται» στρωθήκαμε στην δουλειά…🥞🍎
Οι μαθητές μας έφτιαξαν τηγανίτες και έστυψαν φυσικό χυμό πορτοκαλί, δημιουργώντας το δικό τους υγιεινό, θρεπτικό αλλά και γρήγορο πρωινό!
Την Τρίτη 15 Οκτωβρίου, οι μαθητές του Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα δίωρο διαδικτυακό σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από το Kids Save Lives. Το σεμινάριο αφορούσε στις ενότητες: αντιμετώπιση διάφορων τραυματισμών, της ΚΑΡΠΑ, της χρήσης του απινιδωτή, του χειρισμού Heimlich και τις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση επιληψίας. Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα ακολουθήσει και το βιωματικό σεμινάριο των μαθητών στις παραπάνω ενότητες.
Σελίδες
