21ο Δημοτικό Αθηνών "Λέλα Καραγιάννη"
Τα νέα του Σχολείου μας
Οι μαθητές της Στ΄τάξης δημιούργησαν ένα βίντεο με στόχο να ενημερώσουν όλη τη σχολική κοινότητα σχετικά με τη μείωση και σωστή διαχείριση των απορριμμάτων. Τ ο βίντεο έγινε στα πλα'ίσια της συμμετοχής του σχολείου μας σε πρόγραμμα Erasmus+KA229 το οποίο συντονίζει σχολείο της Φινλανδίας και συμμετέχουν ως εταίροι σχολεία από την Ελλάδα, την Κύπρομ τη Ρουμανία, το Βέλγιο και την Ισπανία.
Με τη μουσειοσκευή του παιδικού μουσείου «Το Αλφαβητάρι της ισορροπημένης διατροφής» δούλεψαν για ένα μήνα οι μαθητές του Δ1. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη διατροφική αξία των τροφίμων, να γνωρίσουν τη μεσογειακή διατροφή, να αντιληφθούν το ταξίδι των τροφίμων και να εξοικειωθούν με υγιεινές επιλογές
https://blogs.sch.gr/21dimath/2020/02/04/to-alfavitari-tis-isorropimenis-diatrofis/
Με τους μαθητές της Β΄τάξης επισκεφτήκαμε τη λαϊκή της γειτονιάς μας...
Μάθαμε τα φρούτα και τα λαχανικά της εποχής και αποφασίσαμε να επιλέγουμε μόνο ντόπια και εποχικά προϊόντα. Κάναμε και τα απαραίτηα ψώνια για να φτιάξουμε φρουτοσαλάτες και νόστιμες, υγιεινές πίτσες!!!
Με τους μαθητές της Στ΄τάξης φτιάξαμε το πρώτο μας σπορείο. Φυτέψαμε παραδοσιακούς σπόρους λαχανικών (ντομάτα, αγγούρι, πιπεριά, μελιτζάνα και κολοκύθι). Τοποθετήσαμε τους δίσκους σποράς μέσα στο θερμοκήπιο, το οποίο τοποθετήσαμε σε ηλιόλουστη θέση στο μπαλκόνι του 2ου ορόφου. Τα παιδιά κρατούν ημερολόγιο στο οποίο θα σημειώνουν την ανάπτυξη κάθε φυτού. Άντε και καλή σοδειά!!!
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ZEROPLASTIC από την iSea παρακολούθησαν οι μαθητές της Β΄και Ε΄τάξης με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίησή τους για τα υδάτινα απορρίμματα.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε την παρουσίαση του ζητήματος της ρύπανσης από πλαστικά, τις επιπτώσεις της θαλάσσιας ρύπανσης στα οικοσυστήματα, τους οργανισμούς και στον άνθρωπο, αλλά και ορθές πρακτικές που οι μαθητές μπορούν να υιοθετήσουν κατά τη σχολική τους ζωή και στην καθημερινότητά τους, ώστε να μειώσουν τα απορρίμματά τους και να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση του ζητήματος.
Με τη μουσειοσκευή του Παιδικού Μουσείου τα παιδιά ανακαλύπτουν τη «διαδρομή» των δημητριακών από το χωράφι στο σπίτι, πειραματίζονται με συνταγές μαγειρικής που έχουν ως βάση τα δημητριακά και ανακαλύπτουν τη διατροφική αξία των δημητριακών.
Στα πλαίσια της προσπάθειάς μας να μειώσουμε τα απορρίμματα και να επαναχρησιμοποιούμε παλιά ρούχα, το σχολείο μας προμηθεύτηκε έναν μικρό αργαλειό. Μαθητές δάσκαλοι και γονείς φέρνουν παλιά ρούχα (κυρίως μακό μπλουζάκια) τα κόβουμε σε λουρίδες και φτιάχνουμε μικρά χαλάκια!!!
Παλιά χαρτόκουτα και πλαστικά τελάρα έγιναν αυτοσχέδιοι αργαλειοί και οι μαθητές έμαθαν να φτιάχνουν υφαντά: μικρά χαλάκια, διακοσμητικά, βραχιόλια και καρφίτσες μερικές από τις δημιουργίες τους
Το δικό του επιδαπέδιο παιχνίδι απέκτησε το σχολείο μας. Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητές αποκτούν καλές συνήθειες μείωσης των απορριμάτων και προστασίας του πλανήτη. Φυσικά το ζάρι το φτιάξαμε μόνοι μας ενώ για πιόνια χρησιμοποιούμε πλαστικά μποκαλάκια αναψυκτικού
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πάει Πέταξε η Τροφή» της Ορνιθολογικής στο Πάρκο «Α.Τρίτσης» παρακολούθησαν οι μαθητές της Β΄τάξης. Οι μαθητές γνώρισαν τέσσερα διαφορετικά είδη πουλιών, τις διαφορετικές τροφές τους και φωλιές τους. Ο Σταχτοτσικνιάς, ο Κοκκινολαίμης, η Φαλαρίδα και ο Κότσυφας είναι κάτοικοι του πάρκου τους χειμερινούς μήνες και πλέον γνώριμα πουλιά για τους μαθητές μας.
Σελίδες
Το σχολείο μας βρίσκεται κοντά στο κέντρο της Αθήνας σε μια περιοχή που το μεγαλύτερο
ποσοστό των κατοίκων είναι οικονομικοί μετανάστες και πρόσφυγες. Ανάλογη είναι και η
δημογραφία του μαθητικού δυναμικού του σχολείου μας. Το 60% των μαθητών μας είναι παιδιά οικονομικών μεταναστών 2ης γενιάς κυρίως από τις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης και το 10% είναι παιδιά προσφύγων και αιτούντων άσυλο, κυρίως από τη Συρία.
Το όραμά μας είναι ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, ψηφιακό, αειφόρο και ενταξιακό, όπου οι μαθητές βιώνουν την αναγνώριση και την αποδοχή και συμμετέχουν ενεργά στη διαχείριση της μάθησής τους.