Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα μελισσοκομίας παρακολούθησε το ΣΤ1 με τις δασκάλες του ,την κ. Ελένη , την κ. Βίλλυ και την κ. Έφη στον σχολικό κήπο. Ο κ. Ρίζος, σε συνεργασία με έμπειρο μελισσοκόμο παρουσίασαν στα παιδιά τα βασικά στοιχεία για την τέχνη της εκτροφής των μελισσών και τη σημασία τους για το οικοσύστημα.
Σε μία γωνιά της αυλής του σχολείου μας, τα παιδιά του Ε1 με τη βοήθεια της δασκάλας των εικαστικών, δημιούργησαν έναν όμορφο "Βραχόκηπο".
Αρχικά τοποθέτησαν τις πέτρες σε διαφορετικά επίπεδα, μετά πρόσθεσαν φυτόχωμα, δύο μικρά πήλινα πυθάρια σε πλάγια θέση και τέλος φύτεψαν τα λουλούδια.
Ο Βραχόκηπός μας πλέον περιλαμβάνει παχύφυτα, κάκτους, αρρωματικά φυτά (λεβάντα, μέντα, ρίγανη, δεντρολίβανο) και καλλωπιστικούς θάμνους που δίνουν χρώμα και ανθοφορία.
Αργότερα θα κατασκευαστεί και ένα μικρό ρυάκι που θα ομορφύνει ακόμα περισσότερο το ωραίο μας έργο.
Μαρούλια, καρότα, μπρόκολα, παντζάρια, ρόκα και λογής μυρωδικά, φύτεψαν χέρια παιδικά με μεράκι, χαρά και προσμονή συγκομιδής! Η καθημερινή φροντίδα πλαισιώθηκε με κάδο κομποστοποίησης συμμετέχοντας στη διαδικασία και οι οικογένειες των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου με στόχο την καλλιέργεια της φιλοσοφίας της κυκλικής οικονομίας!
Πλάνο Δράσης για τον Διαγωνισμό Εξοικονόμησης Νερού
Σκοπός του Διαγωνισμού
Ο διαγωνισμός στοχεύει να ενισχύσει τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών, ενθαρρύνοντάς τους να αναπτύξουν καινοτόμες και εφαρμόσιμες λύσεις για την εξοικονόμηση νερού τόσο στο σχολείο όσο και στην καθημερινή ζωή.
Στάδια Υλοποίησης
1. Προετοιμασία (Δεκέμβριος)
Ανακοίνωση Διαγωνισμού:
> Με μια πολύ όμορφη γιορτή τιμήσαμε σήμερα το πρωί τη φετινή επέτειο του Πολυτεχνείου στο σχολείο μας. Η εκδήλωση περιλάμβανε δύο μέρη. Στο πρώτο αφηγήθηκαν τις αναμνήσεις τους από τα γεγονότα αυτών των ημερών ο Γιάννης Παυλής, φοιτητής της Φαρμακευτικής (τότε) και η σύζυγός του Νέλη Χατζηδάκη, όπως τα έζησαν, από πρώτο χέρι.
> Χωρίς μεγαλοστομίες υπογράμμισαν στους μαθητές, ότι «κανένας δεν γεννιέται ήρωας, όλοι έχουν το φόβο μέσα τους, αλλά κάποια στιγμή, όταν σε πνίγει το δίκιο σου αντιδράς χωρίς να λογαριάζεις τις συνέπειες».
Έπαινος Αριστείας για τις Δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, προστασίας του περιβάλλοντος, και ανακύκλωσης καθώς και την ενεργό συμμετοχή μας στο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης, πάντα στα πλαίσια των δράσεων του #ecoteametwinning2023_2024 Ευρωπαικού πολυβραβευμένου προγράμματος!
https://blogs.sch.gr/32nipth/2024/11/15/epainos-aristeias-gia-draseis-perivallontikis-ekpaideysis/
Παρουσία τάξεων και από τα γειτονικά σχολεία (7ο Αμπελοκήπων και 1ο Μενεμένης), έγινε μία πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση στο θερμοκήπιο μας.
Συγκεκριμένα ο μελισσοκόμος που προκαλέσαμε μας εξήγησε αναλυτικά πως γίνεται η παραγωγή μελιού και η εκτροφή και φροντίδα των μελισσών.
Με τη βοήθεια μιας άδειας κυψέλης, μιας στολής μελισσοκόμου, ενός καπνιστηριού και πλήθος άλλων εργαλείων, οι μαθητές/τριες κατανόησαν πλήρως τη διαδικασία της ανάπτυξης και ζωής του θαυμαστού κόσμου των μελισσών καθώς και των προϊόντων που παράγουν (μέλι, πρόπολη, βασιλικό πολτό).
Η 1η συνεδρίαση της Περιβαλλοντικής Επιτροπής μας πραγματοποιήθηκε σήμερα 14/11 με μαθητές/μαθήτριες εκπροσώπους όλων των τμημάτων του σχολείου μας, τον πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, εκπαιδευτικούς, τον Διευθυντή και την Υποδιευθύντριά μας.
Συζητήσαμε για την έρευνα που πρέπει να κάνουμε για να αποφασίσουμε για τις αλλαγές που θέλουμε στο σχολείο μας, τον κώδικα συμπεριφοράς που πρέπει να δημιουργήσουμε, το σχέδιο δράσης που χρειαζόμαστε για την υλοποίηση του προγράμματος Green Days.
Συμμετέχουμε με δράσεις στο διαγωνισμό του Plastic Clever Schools
Στάδιο 1, Βήμα 1: Φωτογραφία από σχολική συνέλευση όπου εξηγούμε τη δράση στα παιδιά
Στάδιο 1, Βήμα 2: Φωτογραφία από συλλογή απορριμμάτων
Στάδιο 1, Βήμα 3: Δημιουργίες παιδιών
Στάδιο 2, Βήμα 1: Αρχείο Ελέγχου Πλαστικών
Καμπάνια στους γονείς να μη χρησιμοποιούν πλαστικά αλλά αντικείμενα από χαρτί και ξύλο.
Ένα πολύ ωραίο περιβαλλοντικό podcast και ένα flyer έγινε από το Γ2, στο πλαίσιο του προγράμματος Climate Change και ERASMUS+ ΚΑ122-”Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον”.
https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/11/13/perivallontiko-podcast-kai-flyer-apo-to-g2/
Η νέα περιβαλλοντική ομάδα που συστάθηκε για το νέο σχολικό έτος ανέλαβε δράση!
Με πολλή χαρά και φέτος συμμετείχαμε σε δράσεις υπαίθριας εκπαίδευσης στους αύλειους χώρους του Νηπιαγωγείου μας.
Κάποτε στέκονταν τρία μικρά δέντρα στην κορυφή ενός λόφου και ονειρευόταν τι θα γίνουν όταν μεγαλώσουν...
Εικαστική απεικόνιση των δέντρων στην είσοδο του σχολείου μας.
Με την βοήθεια των μαθητών και την επίβλεψη της δασκάλας των εικαστικών δημιουργήσαμε μια λιτή ως προς τις φόρμες και απλή ως προς την εφαρμογή, εικόνα τριών δέντρων. Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν είναι τα πλαστικά, ακρυλικα χρώματα, φέρνοντας έτσι την εικόνα της φύσης πιο κοντά στο σχολείο.
Εστιάζοντας στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής και πολιτιστικής ευαισθητοποίησης των μαθητών μας με στόχο την αειφόρο διαχείριση και χρήση του νερού και την προστασία του περιβάλλοντος , οι μαθητές των Δ και Ε τάξεων του σχολείου παρακολούθησαν την Τρίτη 12 Νοεμβρίου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΥΔΑΠ «Σπάμε το Φράγμα της Μηχανικής»
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος με τίτλο «Κλιματική Αλλαγή & Νερό: Το σχολείο μας αναλαμβάνει δράση!» πραγματοποιήθηκε έρευνα, με χρήση ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου, σχετικά με τη χρήση του νερού στο σχολείο μας. Το ερωτηματολόγιο ήταν κοινό για εκπαιδευτικούς και μαθητές και απάντησαν σε αυτό συνολικά 185 άτομα. Σκοπός της έρευνας ήταν η διερεύνηση αναγκών, ο εντοπισμός προβλημάτων στο σχολείο και η σκιαγράφηση της διάθεσης συμμετοχής σε θέματα ορθής διαχείρισης του νερού. Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του σχολείου μας!
Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα κατά του Φασισμού και Αντισημιτισμού (International Day Against Fascism and Antisemitism) η οποία εορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Νοεμβρίου, σε ανάμνηση του μαζικού διωγμού (πογκρόμ) των Εβραίων που οργανώθηκε με την κρατική καθοδήγηση της ναζιστικής Γερμανίας το 1938, οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου στο μάθημα της λογοτεχνίας μελέτησαν το κείμενο:
"Οι πιτσιρίκοι" του Δ. Ψαθά.
Πρόκειται για ένα κείμενο που μιλά για την κατοχή προβάλλοντας την ωμή βία των Γερμανών.
Με χαρά και δημιουργίες συμμετείχε το σχολείο μας στη δράση "Αγκαλιάζοντας το Κόδρα".
Το μεγάλο πάρκο της περιοχής μας εξέπεμψε SOS ! Χρειάζεται την στήριξη και την ευαισθητοποίηση από τους πολίτες ώστε να παραμείνει ένας πράσινος πνεύμονας για την πόλη της Θεσσαλονίκης.
@ Μπορεί ακόμα να έχουμε λιακάδες, αλλά τα κρύα του χειμώνα θα αρχίσουν το επόμενο διάστημα. Τα νοικοκυριά λοιπόν- ιδίως στα χωριά - σοδιάζονται με ξύλα, που θα χρειαστούν για θέρμανση. Στα τζάκια , στις σόμπες, στους λέβητες.
@ Η διαδικασία ξεκινά από τα χωράφια με το κόψιμο, το ξεδιάλεγμα και το φόρτωμα τους στα αγροτικά αυτοκίνητα. Μετά θα κατεβούνε στα χωριά, όπου θα ξεφορτωθούν και θα μεταφερθούν στις αποθήκες των σπιτιών,
Αφού παρατηρήσαμε πόσα ζουζούνια ζουν στον λαχανόκηπό μας αποφασίσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε ένα αυτοσχέδιο ξενοδοχείο - εστιατόριο για τα μικροσκοπικά πλασματάκια τώρα που αρχίζει να κρυώνει ο καιρός κι ο χειμώνας πλησιάζει. Μαζέψαμε πευκοβελόνες, φθινοπωρινά φύλλα και χώμα για τα κρεβατάκια τους, κάστανα, βελανίδια, φλούδες από φρούτα αλλά και διάφορα σποράκια για το εστιατόριο. Με σύμμαχο τη φαντασία των παιδιών και την αγάπη τους για τα έντομα φτιάξαμε μια υπέροχη κατασκευή. Τα παιδιά καθημερινά φροντίζουν το ξενοδοχείο και παρατηρούν τους μικρούς επισκέπτες.
Σελίδες
