Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αγίας Παρασκευής και για κωφούς - βαρήκοους μαθητές
Τα νέα του Σχολείου μας
Συλλογή ρουχισμού και ειδών πρώτης ανάγκης τα οποία στάλθηκαν στους σεισμοπαθείς στην Αλβανία. Η δραστηριότητα αυτή είχε επαναλαμβανόμενη δράση 4-5 φορών κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Χατζοπούλου Ελένη
-Πιστολά Ελένη
-Ίσαρης Νικόλαος
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
-Μηδενική Φτώχεια (Νο 1)
- Υπεύθυνη Κατανάλωση και παραγωγή (Νο12)
Συλλογή βιβλίων και δωρεά στο βιβλιοπαλαιοπωλείο των αστέγων από ομάδα μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Πιστολά Ελένη
-Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
-Μηδενική Φτώχεια (Νο 1)
- Υπεύθυνη Κατανάλωση και παραγωγή (Νο12)
Συλλογή ρούχων που οι μαθητές είχαν στα σπίτια τους χωρίς να χρησιμοποιούν και προσφορά τους σε ίδρυμα. Ομάδα μαθητών γονέων εκπαιδευτικών και της υπεύθυνης του προγράμματος επισκέφθηκαν το ίδρυμα «Εστία κοριτσιού Φιλοθέη Αθηναία».
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Πιστολά Ελένη
-Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
-Μηδενική Φτώχεια (Νο 1)
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
Στο πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητική Εργασία της Τεχνολογίας, και Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Τομέα Γεωπονίας, τεχνολογίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος)
Σπορά και καλλιεργητικές φροντίδες σπόρων λαχανικών σε γλάστρες στις βεράντες των μαθητών, εν μέσω κορονοϊού και παρουσίαση αποτελέσματος με το άνοιγμα των σχολείων.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Μηδενική Πείνα (Νο2)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
Παρασκευή πρωινών και δεκατιανών από ομάδα μαθητών στα πλαίσια εργαστηριακών μαθημάτων του Τομέα Οικονομίας και προσφορά τους σε μαθητές του σχολείου που ανήκουν σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες σε εβδομαδιαία βάση.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : ΧατζοπούλουΈλενα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Μηδενική Πείνα (Νο2)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
Στο πλαίσιο των μαθημάτων Βιολογικής Γεωργίας καθώς, της Ερευνητικής εργασίας της τεχνολογίας και του μαθήματος Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις.
Συγκομιδή καθάρισμα και παραγωγή βρώσιμων ελιών από τα δέντρα του σχολείου.
Οι ελιές ετοιμάστηκαν/συσκευάστηκαν και δόθηκαν στους μαθητές .
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : Πιστολά Ελένη -Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Μηδενική Πείνα (Νο2)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
Στο πλαίσιο προετοιμασίας του Χριστουγεννιάτικου Μπαζάρ και του μαθήματος Αρχές Βιολογικής Γεωργίας και Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος .
Παρασκευή Αρωματικών ελαιόλαδων για την πώληση τους στο Χριστουγεννιάτικο Μπαζάρ του Συλλόγου Γονέων του σχολείου μας.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Πιστολά Ελένη
-Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Μηδενική Πείνα (Νο2)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
Δράση που συνδέθηκε με τα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος όπως τις Αρχές Βιολογικής Γεωργίας, Αρχές Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Μαθητές προετοίμασαν μοσχεύματα, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν και για στον καλλωπισμό του σχολείου και για δωρεά στο Δημοτικό Γηροκομείο Αθηνών με τις χειροποίητες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος:
-Πιστολά Ελένη
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)
- Υπεύθυνη Κατανάλωση και παραγωγή (Νο12)
Στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με τίτλο "ΠΑΙδίον ΔΡΑσης: Νοιάζομαι -Ανακυκλώνω-Παίζω Δρώ και Ενημερώνω"
Κατασκευή διάφορων διαδραστικών- παραδοσιακών παιχνιδιών στην σχολική μας αυλή (κουτσό, τουίστερ κ.ά) με υλικά τα οποία προσέφεραν οι γονείς.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : Πιστολά Ελένη -Χαϊκάλη Μαρία -Ορέστης Συμβουλίδης -Αγγελή Βάσια
-Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητας (Νο11)